教师资格考试说课方法和技巧1
日期:2013-01-09 17:13
意图和理论依据，即思维内核。简单地说，说课稿不仅要精确地说出教与学的内容，而且更重要的是要从理论和实践的结合上具体阐述我为什么要这样教。教案是平面的、单向的，而说课是立体的、多维的。说课稿是教案的深化，扩展与完善。
2、误区之二：说课就是再现上课过程
有些教师在说课过程中一直口若悬河，激动万分地给听者上课：讲解知识难点、分析教材、演示教具、介绍板书等，把讲给学生的东西照搬不误地拿来讲给下面就座的各位评委、同行们听。其实，如果他们准备的内容和课程安排面对的是学生，可能会是一节很成功的示范
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